4月3日，学院2018年青年教师行动导向教学法培训圆满结束。本次培训历时4天，全院专兼职青年教师近200人参加，由德国职业教育专家——ThomasHug教授主讲。

开班仪式现场

        培训开班仪式于3月31日在高新校区举办，学院副院长李林军出席并致辞，他首先代表学院对Hug教授的到来表示了欢迎，并指出，学院响应国家“加快发展现代职业教育”号召，不断完善和提高教育者自身教育教学水平，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。希望老师们在学习过程中能遵守学习纪律，通过培训掌握和运用好德国职业教育先进的理念和方法，将教育教学改革行动有效地转化为高技能人才培养的实际成果，提升学院的人才培养工作水平与能力。

Hug教授授课

        此次培训的主要内容有：行动导向教学法经验分享，完整行动模型的制订、教学流程设计及完善，教学材料设计准备、教学设计整合等。培训中，Hug教授分析了职业教育的目标，并激发教师们思考如何在目标前提下进行课程设计；阐述与分析课程与教学方法的关系，专业能力、社会能力与方法能力的关系；通过对学习机理以及影响学习效果的重要要素的分析，介绍如何在教学中有效地利用现代教育心理学发展的理论成果，帮助教师们提高教学效率。针对如何处理专业教学内容的量与有限教学时间的关系等问题，Hug教授剖析了学习量与学习深度的关系，结合他的教改实践，阐述了如何有效分析优化课程教学内容，做好教学减法，优化教学方式，有效培养学生能力，并介绍了学生能力评价的方法。他还强调，教师在教学设计中应考虑和实施学习的个性化问题，在课堂上兼顾各种不同水平的学生的知识获取能力的差异，使他们都能够获得学习效率的最大化，充分体现了“以学生为中心”的理念。

 培训班学习现场

        参加培训的教师表示，通过此次培训不仅学习了德国先进的职业教育理念和方法，更意识到教师应与时俱进，找准自己的角色定位，从激发学生的求知欲、提高学生的实践能力、培养学生的创新精神入手，促进教与学的改革深化。

         学院将以此次培训为契机，进一步深化教育教学改革，丰富职业教育内涵，提高学院人才培养质量和社会认可度，为铁路行业培养更多具有工匠精神的技术技能人才。（惠弘毅/文 姜东亮 杨光/图）